手 工 技 能
考题要求
1.完好折出XX形象
⒉依据进程，详细解说折纸或剪纸的办法
3.为折好/剪好的制品设置添画环节
4.安排1-2个游戏
折 纸 + 添 画
1.标题:手艺《天鹅》
2.内容：
3.根本要求
(1)按图示进程正确折叠“天鹅”
(2)答复问题:
①该内容合适什么年龄段的幼儿学习?
②怎么使用纸工“天鹅”引发幼儿展开其他活动?
(3)请在10分钟内完结上述使命。
《天鹅》简案
一、三维方针
1.认知方针：知道天鹅的制造进程，了解天鹅的外形特征。
2.才能方针：可以把握向后翻折的办法，并在折好的天鹅身上进行装修。
3.情感方针：体会制造手艺天鹅的高兴，喜爱着手操作。
二、活动进程
（一）视频导入
教师播映天鹅视频，幼儿观看美丽的天鹅。发问：小朋友知道它们吗？
(二)根本部分
1.感知外形特征
师幼评论/看视频/看什物。发问：长什么姿态？
2.教师折纸。
教师完好折纸；教师分进程教。（好朋友抱在一同，坐在河滨，靠在一同）
3.幼儿折纸
发放资料，着重注意事项；幼儿折纸，教师辅导
4.为著作添画
5.展现著作：
幼儿介绍；相互分组评论点评；教师总结
（三）完毕部分：
三、活动延伸——家庭延伸：依据手艺编故事
